Na žalost posljednje tri decenije sa naših prostora veliki broj ljudi odlazi u inostranstvo u potrazi za boljim životom. Neki se tamo dobro snađu a neki i ne a uglavnom rade poslove iz usužnih djelatnosti.
Sve veći broj mladih pojedinaca odlučuje potražiti poboljšane profesionalne i osobne prilike u inozemstvu, a ponajviše Anastasia Sadovska iz Rusije, koja je svoju novu rezidenciju smjestila u Zürichu, u Švicarskoj. Njezina iskustva u ovoj zemlji naglašavaju značajne kontraste u praksi odgoja djece između Švicarske i njezinih prethodnih iskustava u Rusiji. Prijelaz iz skromnog sela u Sibiru u život u Švicarskoj obilježen je brojnim transformacijama, a značajna je njezina zapanjenost autonomijom koju su švicarski roditelji dali svojoj djeci.
- Anastazija je rođena u skromnom selu u Sibiru, a prije nego što se odlučila preseliti u Sankt Peterburg, bila je zaposlena kao dadilja u Rusiji. Ova ju je uloga nadahnula da istraži različite obrazovne metodologije i, kako je rekla, proširi svoje perspektive. Nakon dolaska u Švicarsku, Anastasia je dobila posao u Zürichu, gdje je počela raditi za obitelj. Njezine obveze uključivale su brigu o devetogodišnjoj djevojčici čija je majka često putovala poslom.
Djevojčica koju je Anastasia čuvala bila je prilično intrigantna jer je tečno govorila tri jezika: ruski, engleski i njemački, a njezino svakodnevno komuniciranje odražavalo je mješavinu svih tih jezika. Anastasia je otkrila da se švicarski način života znatno razlikuje od onoga što je poznavala u Rusiji. Posebno je uočljiv stupanj slobode koju roditelji daju djeci; Švicarski roditelji ne nameću stroga pravila ili norme ponašanja i ne brinu se pretjerano za mišljenje drugih.
Za razliku od Rusije, gdje se djeca mogu suočiti s kritikama zbog svog ponašanja u javnom okruženju, Švicarska prihvaća koncept slobode izražavanja za maloljetnike. Na primjer, dijete koje leži na podu obučeno u bijelo, siše palac ili skače po parku ne bi izazvalo oštru osudu. Ova obrazovna filozofija potiče okruženje u kojem se djeca mogu udobno uključiti i istraživati svoje okruženje bez straha da će biti osuđivana. Ono što je zadivilo Anastasiju bila je šarolika priroda dječje dnevne rutine u Švicarskoj.
Konkretno, mlada djevojka pod njezinom skrbi održavala je iscrpan raspored ispunjen raznim aktivnostima, poput plivanja, tenisa, kung fua i satova klavira. Sudjelovanje u ovim aktivnostima bilo je obavezno jer roditelji ističu važnost discipline i predanosti. Nema naknade za preskakanje nastave, a standardi postignuća su značajno podignuti. Iako je razina angažmana bila neočekivana, Anastasia je brzo prepoznala da to ukazuje na kulturu koja daje prednost snažnoj radnoj etici i postizanju ciljeva.
Roditelji nastoje da njihova djeca razviju niz vještina i talenata, što rezultira zahtjevnim rasporedom aktivnosti. Anastaziji je bilo teško prilagoditi se metodama rješavanja sukoba koje koriste roditelji u Švicarskoj kada se bave svojom djecom. Tijekom jednog incidenta mlada djevojka je u trenutku bijesa udarila majku, ali majka nije reagirala. Anastasiju je ovakva reakcija iznenadila jer je navikla da roditelji slične situacije rješavaju strogim disciplinskim mjerama. Nasuprot tome, švicarski pristup disciplini značajno odstupa od ove norme; umjesto da pribjegavaju kažnjavanju, roditelji se obično upuštaju u pregovore i dijalog sa svojom djecom kako bi razjasnili okolnosti i riješili problem.
U tom kontekstu nije dopušteno niti fizičko niti verbalno kažnjavanje. Ova metoda stavlja naglasak na razumijevanje i komunikaciju, s ciljem usađivanja osjećaja odgovornosti u djeteta kroz dijalog i poticanje samostalnog donošenja odluka. Nakon boravka u Švicarskoj, Anastasia je stekla značajno razumijevanje odgoja djece u različitim kulturama. Švicarski roditelji nastoje stvoriti optimalne uvjete za razvoj svoje djece, ističući slobodu ponašanja i priliku za njegovanje vještina u više domena.
Ovakav pristup roditeljstvu potiče samostalnost i samopouzdanje kod djece, jer uče preuzeti odgovornost za vlastite postupke. Nakon boravka u Švicarskoj, Anastasia je odlučila otići u Aziju, a trenutno živi i radi u Kazahstanu. Njezina iskustva ilustriraju načine na koje različite kulture utječu na metode roditeljstva i naglašavaju kako ti susreti mogu poboljšati nečiji život i perspektive o biti roditeljstva.
