U danasnjem Älanku donosimo kratku zagonetku koja naizgled ostavlja premalo podataka, ali zapravo skriva odgovor u samom pitanju. Potrebno je samo pažljivo proÄitati Äime se bave Äetiri spomenute sestre i prepoznati aktivnost koju jedna osoba ne može obavljati sama
Pet sestara boravi u istoj sobi, ali opisane su aktivnosti samo Äetiri djevojke. Ana Äita knjigu, Margaret priprema hranu, Kejt igra Å”ah, a Marija pere veÅ”. Zadatak je otkriti Äime se bavi peta sestra. RjeÅ”enje ne zahtijeva raÄunanje niti posebno znanje, veÄ pažljivo povezivanje dostupnih informacija. Jedna navedena aktivnost, za razliku od ostalih, podrazumijeva prisustvo joÅ” jedne osobe.
LogiÄke zagonetke Äesto djeluju komplikovanije nego Å”to zaista jesu. Njihova snaga nije nužno u složenim pravilima, matematiÄkim formulama ili nepoznatim pojmovima. Ponekad nas zbune upravo zato Å”to koriste obiÄne situacije i navode nas da sami dodamo pretpostavke koje u zadatku uopÄe nisu spomenute.
Takav je i sluÄaj sa pet sestara koje se nalaze u istoj sobi. Znamo da Ana sjedi i Äita knjigu, Margaret priprema hranu, Kejt igra Å”ah, dok Marija pere veÅ”. Iako je odmah reÄeno da je u prostoriji pet sestara, navedena su samo Äetiri imena. Pitanje glasi: Å”ta u tom trenutku radi peta sestra?
Postavka zagonetke:
- Ana Äita knjigu.
- Margaret priprema hranu.
- Kejt igra Ŕah.
- Marija pere veÅ”.
- Peta sestra nije posebno opisana.
ZaÅ”to odgovor nije odmah oÄigledan?
Kada Äujemo da je nekoliko osoba u istoj prostoriji, a zatim dobijemo spisak njihovih aktivnosti, prirodno oÄekujemo da svaka radi neÅ”to drugaÄije. Zbog toga mnogi poÄinju izmiÅ”ljati moguÄa zanimanja pete sestre. Možda gleda televiziju, odmara se, razgovara telefonom, sprema sobu ili pomaže Margaret u kuhinji.
MeÄutim, nijedna od tih pretpostavki ne proizlazi iz dostupnih informacija. U pitanju nema skrivenog predmeta, dodatne prostorije niti neobiÄnog znaÄenja imena. Sve Å”to je potrebno za rjeÅ”enje veÄ se nalazi u kratkom opisu Äetiri aktivnosti.
Zagonetka koristi naÅ”u sklonost da posmatramo svaku reÄenicu odvojeno. Kada proÄitamo da Ana Äita, zamiÅ”ljamo jednu osobu s knjigom. Kada saznamo da Margaret priprema hranu, vidimo je samu za stolom ili Å”poretom. Isto važi i za Mariju koja pere veÅ”. Zbog tog obrasca lako pretpostavimo da je i Kejt sama dok igra Å”ah.
Upravo se u toj pretpostavci krije zamka. Äitanje, kuhanje i pranje veÅ”a mogu se obavljati bez druÅ”tva. KlasiÄna partija Å”aha, s druge strane, podrazumijeva dva protivnika. Ako Kejt igra Å”ah, preko puta nje mora sjediti joÅ” neko.
KljuÄ je u aktivnosti koju dijele dvije osobe
Å ahovska tabla ima dvije strane, a svaki igraÄ upravlja svojim figurama. Jedan igra bijelim, drugi crnim figurama, pa se potezi smjenjuju sve dok partija ne bude zavrÅ”ena. Zbog toga navod da Kejt igra Å”ah istovremeno otkriva da u toj aktivnosti uÄestvuje joÅ” jedna osoba, Äak iako njeno ime nije posebno navedeno.
PoÅ”to se u sobi nalazi ukupno pet sestara, a Äetiri su veÄ imenovane, protivnica koja igra s Kejt mora biti peta sestra. Njena aktivnost nije izostavljena iz priÄe ā samo je opisana posredno, kroz ono Å”to radi Kejt.
RjeÅ”enje: Peta sestra igra Å”ah sa Kejt. Kejt ne može igrati klasiÄnu partiju sama, pa neimenovana sestra sjedi s druge strane Å”ahovske table.
RjeÅ”enje postaje jednostavno Äim se uoÄi veza izmeÄu dvije osobe. Zagonetka nas nije pitala kako se peta sestra zove niti gdje taÄno sjedi. Tražila je samo njenu aktivnost, a ona je veÄ sadržana u tvrdnji da Kejt igra Å”ah.
Neko bi mogao primijetiti da danas postoje raÄunarski programi protiv kojih se može igrati Å”ah. Ipak, ovakve klasiÄne zagonetke oslanjaju se na uobiÄajeno znaÄenje partije izmeÄu dvoje ljudi. U postavci se ne spominju raÄunar, telefon, internet niti samostalno rjeÅ”avanje Å”ahovskih zadataka. Najjednostavnije objaÅ”njenje koje koristi samo ponuÄene podatke jeste da dvije sestre igraju jedna protiv druge.
Å ta ova kratka zagonetka provjerava?
Ovaj zadatak ne ispituje poznavanje Å”ahovske strategije. Nije važno znamo li kako se kreÄu lovac, top ili skakaÄ. TakoÄer nije potrebno raÄunati broj figura ili poteza. SuÅ”tina je u Äitanju s razumijevanjem i razlikovanju onoga Å”to je zaista navedeno od onoga Å”to smo sami pretpostavili.
Äitaoca najÄeÅ”Äe zavara oÄekivanje da pet sestara mora imati pet razliÄitih aktivnosti. MeÄutim, u pitanju nigdje nije reÄeno da svaka radi neÅ”to drugo. Dvije osobe mogu biti ukljuÄene u isti posao, razgovor ili igru. Kada uklonimo pretpostavku o pet odvojenih aktivnosti, odgovor postaje mnogo lakÅ”i.
SliÄne mozgalice Äesto su sastavljene tako da pažnju usmjere prema podatku koji nedostaje. Dok pokuÅ”avamo izmisliti novu aktivnost za neimenovanu sestru, zanemarujemo znaÄenje onoga Å”to je veÄ napisano. RjeÅ”enje zato dolazi iz povezivanja, a ne iz nagaÄanja.
Pouka zagonetke: Prije nego Å”to potražimo skriven ili komplikovan odgovor, korisno je provjeriti zahtijeva li neki od navedenih postupaka joÅ” jednog uÄesnika. Tako izbjegavamo zakljuÄke zasnovane na pretpostavkama koje zadatak nije postavio.
Pet sestara je, dakle, cijelo vrijeme bilo obuhvaÄeno opisom. Tri obavljaju samostalne poslove, dok dvije uÄestvuju u istoj igri. Ana Äita, Margaret priprema hranu, Marija pere veÅ”, a Kejt i peta sestra igraju Å”ah. Kratko pitanje tako pokazuje koliko jedna neprovjerena pretpostavka može zakomplikovati sasvim jednostavno rjeÅ”enje.
